Új Pedagógiai Szemle, 2019/7-8

2019/7-8

Csatolmány:

A képekről (Helyszíni tudósítás)

Teljes szöveg

Annak az egykori zánkai nagyberuházásnak, amely a „mozgalmi keresztségben” a Balatoni Úttörőváros nevet kapta, az 1969-es alapkőletétel utáni első harminc éve a nagy nyilvánosság előtt zajlott. „Európa második legnagyobb gyermekintézménye” – szólt az eposzi jelző, hiszen még a hetvenes évek kis magyar nacionalizmusának időszakában is vigyázni kellett, le ne előzzük a

Látószög

Author

Nahalka

István

Három pedagógiai szakmai kérdésről – a szakképzés átalakításának tükrében

Teljes szöveg

Olvasási idő:

47 perc

A szakképzés Magyarországon a 2019/20-as tanév elején éppen az átalakulás időszakát éli. Számtalan – a reformként emlegetett folyamatban részt vevő, illetve kívülálló, de érdeklődő – szakember értékeli nagyon különböző módon a terveket, melyek jó része változó szabályokkal, a szakképzés szervezésével, intézményi struktúrájával, finanszírozásával és hasonló, nyilván nagyon fontos kérdésekkel

Tanulmányok

Author

Kojanitz

László

Mennyire nyitottak a pedagógusok új módszertani megoldások alkalmazására?

pedagógiai nézetek

tantárgyi obszerváció

reflektív gondolkodás

tankönyv

tankönyvértékelés

fejlesztésalapú kutatás

Olvasási idő:

63 perc

Abstract

ÖSSZEFOGLALÁS

Ez az elemző tanulmány az Újgenerációs tankönyvek prototípusainak (az ún. kísérleti tankönyveknek) 2014 és 2017 között zajló kipróbálása és átdolgozása során szerzett szerkesztői tapasztalatokon, illetve a kipróbálásban részt vevő pedagógusok által írt írásos véleményeken alapszik. E forrásokra támaszkodva igyekszik aktuális helyzetképet adni arról, hogy milyen különbségek tapasztalhatók az általános iskolai földrajz-, biológia- és történelemtanárok szakmai értékítéletében és gondolkodásában. Ez egyben kutatásmódszertani kísérlet arra is, hogy e forrásokat felhasználva miként tehetők explicitté azok a nézetek és hitek, amelyek befolyásolják a tanárok gondolkodását és gyakorlatát.

Author

Author

A tehetség mint forrás – a tehetség mint sebezhetőség

Olvasási idő:

46 perc

A pedagógusok vélekedése a tehetségről meghatározza, hogy mit tartanak fontosnak a felismerés, a fejlesztés és a támogatás során, milyen módszereket alkalmaznak a tehetséggondozásban és azt is, hogy tevékenységük túlmutat-e a kognitív készségek fejlesztésén. A pedagógusok előzetes vélekedései, hiedelmei rejtett forgatókönyvként megjelenhetnek a pedagógiai magatartásukban, hátráltathatják vagy

Műhely

Author

Imre

Anna

„Student Voice” – a tanulók hangja magyar iskolákban

Olvasási idő:

52 perc

1. BEVEZETÉS

Elméleti kérdések

A tanulók hangja kifejezésben többféle megközelítés találkozik. Leginkább direkt módon a személyre szabott tanulás kérdését veti fel, azaz a tanuló- és tanuláscentrikus pedagógiai kultúra, s az ennek erősödése felé mutató változások néhány lehetséges területére irányítja a figyelmet (ilyenek pl. a tanulói

Author

Author

Author

Pályabolyongások

Teljes szöveg

Olvasási idő:

39 perc

Pályaorientációról a Szakképzés 4.0 stratégia kapcsán^[1]

A pályaorientációs/pályaválasztási (életpálya-tanácsadási) szakpolitika keretei folyamatosan alakulnak. Régi-új szakterületről van szó,

Iskola – Világ

Author

Dobos

Dominik

Az apparatus cardiovascularis felépítését, működését és betegségeit analógiásan bemutató vízvezetékrendszer- modell

A 27. Ifjúsági Tudományos és Innovációs Tehetségkutató Verseny legjobbjainak bemutatkozása 4. (befejező) rész

Teljes szöveg

^[1] ^[2] ^[3]Élmények

ELTE Bolyai János Gyakorló

Author

Author

Underwater cyclops, avagy a robotbúvár

A 27. Ifjúsági Tudományos és Innovációs Tehetségkutató Verseny legjobbjainak bemutatkozása 4. (befejező) rész

Teljes szöveg

Olvasási idő:

16 perc

^[1] ^[2]Nyíregyházi Szakképzési Centrum Bánki Donát Műszaki Középiskolája
és Kollégiuma ‒ Krúdy Gyula Gimnázium, Nyíregyháza
Konzulens: Zsigó Miklós

Iskola – Világ

Author

Horváth

Roland

AVR Projekt ‒ Mozdulatvezérelt mobil VR technológia minimális eszközigénnyel

A 27. Ifjúsági Tudományos és Innovációs Tehetségkutató Verseny legjobbjainak bemutatkozása 4. (befejező) rész

Teljes szöveg

^[1]Soproni Széchenyi István Gimnázium
Konzulens: Horváth Margit

A találmányom egy speciális szoftver, amely lehetővé teszi, hogy csupán két hétköznapi okostelefonnal és egy mobil VR tokkal olyan virtuális valóságélményt teremtsünk, amihez máskülönben több

Iskola – Világ

Author

Laufer

Tamás Jónás

Egyensúly befolyásolásának kutatása 2.0, avagy balesetek megelőzése okostelefonnal

A 27. Ifjúsági Tudományos és Innovációs Tehetségkutató Verseny legjobbjainak bemutatkozása 4. (befejező) rész

Teljes szöveg

Olvasási idő:

8 perc

^[1]Székesfehérvári Teleki Blanka Gimnázium és Általános Iskola
Konzulensek: Ekler Péter, Laufer Tamás

AZ ISKOLAI TDK

Már egész kicsi korom óta foglalkoztat engem a természet. Szüleim nagyon sokat vittek kirándulni, és családi

Iskola – Világ

Author

Novák

Blanka

A Lycium barbarum fiziológiai hatásainak vizsgálata

A 27. Ifjúsági Tudományos és Innovációs Tehetségkutató Verseny legjobbjainak bemutatkozása 4. (befejező) rész

Teljes szöveg

Olvasási idő:

25 perc

^[1] ^[2]Egri Dobó István Gimnázium
Konzulens: Dr. Murányi Zoltán

HARC A SZUPERBAKTÉRIUMMAL

Biztonsággal

Kitekintés

Author

Falko

Peschel

Bevezető a Nyitott oktatás című könyvhöz

Teljes szöveg

Olvasási idő:

14 perc

^[1] ^[2]ISKOLA AZ ELVESZETT NYITOTTSÁG NYOMÁBAN

Az iskola az új évszázadban, az új évezredben – vajon merre fejlődik?

Az iskolák felé indirekten, húsz évvel

Szemle

Author

Trencsényi

László

Rekviem az otthonoktatásért

CSÁKY-PALLAVICINI KRISZTINA – EGGENDORFER NOÉMI CECÍLIA – NYIKÁNÉ KÖKÉNY DÓRA: OTTHONOKTATÁS MAGYARORSZÁGON. HÁROM SZAKDOLGOZAT A HAZAI HOMESCHOOLING JELENÉRŐL. TAKÁCS ETEL PEDAGÓGIAI ALAPÍTVÁNY – ELTE EÖTVÖS KIADÓ. TEPA KÖNYVEK, BUDAPEST, 2019.

Teljes szöveg

Olvasási idő:

8 perc

Golnhofer Erzsébet laudációjában bizonyára joggal korholta a szerzőket jól ismert kedves mosolyával, a kibocsátó alma mater, az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kara nevében (s nyilván a brand védelmében) a bőkezű mecénás, a Takács Etel Pedagógiai Alapítvány emelkedett hangulatú, ünnepélyes könyvbemutatóján – szóvá téve a minta kiválasztásának hézagait, a kutatásmetodika leírásának

Szemle

Author

Makai

Éva

Egy atipikus iskola

KERÉNYI MARI: ZK MINT ZÖLD KAKAS. KOSSUTH KLUB – L’HARMATTAN, BUDAPEST, 2019.

Teljes szöveg

Olvasási idő:

16 perc

Amikor Kerényi Mari könyvét kézbe vettem, egy régi-régi történet jutott eszembe. A külvárosi iskolába beíratott első osztályos gyermekek szülei mind M. M. osztályában szerették volna biztos helyen tudni a gyermeküket, mert szájról-szájra terjedt a gyermekbarát tanítónő jó híre. Akármilyen válogatott rosszcsontokat is kapott az osztályába, 4 év alatt mindig derűs, egymást toleráló, támogató,

Author

Kaposi

József

Szerkesztői jegyzet

Teljes szöveg

Olvasási idő:

8 perc

A tanévkezdést megelőzően több, a művészeti nevelés kérdéseivel foglalkozó szakmai tanácskozáson vettem részt. Az egyik, amelynek a Pesti Magyar Színház adott otthont, a drámapedagógia és színházi nevelés ügyével foglalkozott. A másiknak, amely a Magyar Állami Operaházban zajlott, a zenei nevelés állt a középpontjában. Mindkét tanácskozást fontos minisztériumi emberek nyitották meg, és

élet és iskola, élet-iskola,életiskola, iskola és élet, iskola-élet, iskolaélet

Teljes szöveg

VEKERDY TAMÁS 1935–2019

„[…] Pavlov zseniális, Amerika-szerte elismert tudós volt. Azt mondta, hogy ő az emberi tipológiában két nagy csoportot különböztet meg: a tudóstípust és a művésztípust. A tudóstípus mindent ízekre szed, elemez, lineáris logikával, és soha többé nem tudja eleven egésszé összerakni, szétesik neki a világ, mondta keserűen Pavlov. A

2019/7-8

Share