Új Köznevelés, 2020/8

Tanulási és szociális zavarok azonosítása és kezelése iskoláskorban

Interjú Lakatos Anett iskolapszichológussal

Teljes szöveg

Olvasási idő:

13 perc

A különféle tanulási és szociális zavarok felismerését segítheti, ha a pedagógus jól ismeri mind a rá bízott tanulócsoportot, mind pedig az egyes zavarok jellemzőit. Bizonyos helyzetekben, amikor nem elegendő a szülők és a pedagógusok figyelme, érdemes iskolapszichológus segítségét kérni. Az Új Köznevelés kérdéseire Lakatos Anett iskolapszichológus válaszolt.

Oktatás-nevelés

Ne hagyd, hogy a híreket olvasva becsapjanak az érzelmeid!

NMHH-kampány az álhírek ellen

Teljes szöveg

Mindannyian dőltünk már be álhíreknek, és nem azért, mert nem vagyunk elég okosak. Tudjuk, hogy az online híreket fenntartással kellene olvasni, sőt általában fel is tudnánk sorolni, mi mindent kellene ellenőrizni a szövegben. De aztán elolvasunk egy címet, valami történik bennünk, és arra leszünk figyelmesek, hogy már meg is osztottuk a hírt anélkül, hogy bármilyen kérdést feltettünk volna.

Oktatás-nevelés

Author

A cél: megszerettetni a gyerekekkel a természettudományokat!

Interjú dr. Angyal Zsuzsanna tankönyvszerzővel

Teljes szöveg

Olvasási idő:

10 perc

A 2020-as NAT-ban részben átalakul a természettudományok oktatásának rendszere. Az alsós környezetismeretet ötödik és hatodik osztályban mostantól a természettudomány elnevezéssel illetik, mely felkészít a hetedik osztálytól megjelenő diszciplináris tantárgyakra. Az új tárgy tematikájáról, illetve az új tankönyvekről dr. Angyal Zsuzsanna számolt be lapunknak.

Author

Sok kilométernyi könyv – a pedagógia ösvényei

Interjú Péterfi Ritával, az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum főigazgatójával

Teljes szöveg

Olvasási idő:

13 perc

A főváros legforgalmasabb útja és a Népliget találkozásánál immár több mint száz éve áll a magyar oktatásügy kiemelt jelentőségű épülete. Ebben a szecessziós Tündérpalotában működik az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum. Az intézmény vezetőjét a gyűjtemények történetéről, a közelmúlt újításairól és a jövőt illető tervekről kérdeztük.

Author

Ambrus

Balázs

Könyv, melyet értelmezni kell, nem elolvasni

Teljes szöveg

Olvasási idő:

10 perc

Angolul silent book, magyarul talán betűk nélküli képkönyvként említhetnénk a könyvpiaci újdonságnak is számító műfajt. A benne rejlő lehetőségekről, történeti előzményeiről és pedagógiai hasznáról Goda Beatrixszal, az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum (OPKM) könyvtárosával beszélgettünk.

Author

Ambrus

Balázs

Mire jó a képernyőmegosztás?

Az OPKM új szolgáltatásai a digitális térben

Teljes szöveg

Olvasási idő:

12 perc

A különleges helyzetre való tekintettel egyre nagyobb teret hódít a digitális kommunikáció az élet szinte minden területén. Arról, hogy a világháló jelentette előnyök hogyan hasznosíthatók az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum (OPKM) szolgáltatási körében, Dömsödy Andreát, az intézmény iskolai könyvtári szakreferensét kérdeztük.

Author

Múzeum a gyermekekről − nem csak gyermekeknek

Interjú Bogdán Melinda múzeumigazgatóval

Teljes szöveg

Olvasási idő:

14 perc

Az OPKM keretében működő szakmúzeum elődjét a dualizmus időszaka alatt alapították Országos Tanszermúzeum néven. A mára már kibővült funkciókkal működő közgyűjteményben az iskola tárgyain kívül a gyermekségtörténet széles spektrumában tájékozódhatnak az érdeklődő látogatók, kutatók. A múzeum gyűjteményéről és különböző szolgáltatásairól Bogdán Melinda múzeumigazgatót kérdeztük.

Author

Kati cipőjétől a Füvészkertig – tematikus foglalkozások az OPKM-ben

Interjú Arany Katalin és Bányai Tamás múzeumpedagógusokkal

Teljes szöveg

Olvasási idő:

13 perc

A temérdek mennyiségű könyv és műtárgy tanulmányozása mellett különféle interaktív foglalkozásokon is közelebb kerülhetnek az egykori iskolák és a gyermekek világához, akik meglátogatják a Tündérpalotát. A kisiskolásoknak és a nyugdíjas tanároknak egyaránt élményt adó foglalkozások mellett tematikus sétákon is részt vehetnek az érdeklődők. A sokszínű programkínálatot Arany Katalin és Bányai Tamás mutatta be.