A tanulmány megvilágítja az algoritmikus gondolkodás fogalmát, elemzi azokat a gondolkodási helyzeteket, feladatokat, amikor algoritmikus gondolkodásra van szükség. Bemutatja, milyen módszerekkel fejleszthető az algoritmikus gondolkodás. A szerző arra a következtetésre jut, hogy a tanításban törekedni kell arra, hogy a különböző tárgyak keretében elsajátított gondolkodási sémák algoritmus-rendszerré szerveződjenek.
