A tanulmány a 6., 8. és a 10. évfolyamon 2004-ben végzett teljes körű kompetenciamérés legfontosabb adatait mutatja be. A kompetenciamérések a tanulók szövegértési és matematikai kompetenciáit vizsgálják. Az olvasó a legfőbb eredmények mellett megismerkedhet a mérés néhány fontos metodikai
