A hátrányos helyzetű rétegek felsőoktatásba kerülésének elősegítése egyre sürgetőbb igény. Különösen, ha tudjuk, hogy Magyarországon a cigány hallgatók felsőoktatási aránya 2010-ben a mai trendek alapján mindössze 1,3-1,5% lesz, ami messze elmarad a társadalmi kohéziós elvárásoktól. A hátrányos helyzetűek felvételi többletpontszáma fontos lépés az esélykülönbség mérséklésében, ám csak ideiglenes megoldás lehet. Az esélykiegyenlítés meghatározó eszköze lehetne a hazai oktatási rendszerből hiányzó community college mintájára kifejleszthető fejlesztő főiskola, amely a hátrányos helyzetű tanulók felsőfokra történő felkészítése mellett közép- és felsőfokú szakképzéssel, valamint érettségire felkészítéssel is foglalkozna. Finanszírozási forrása a felsőfokú szakképzés fel nem használt, államilag finanszírozott kerete lehetne. Az írás rámutat, hogy a fejlesztő főiskola kifejlesztésének kísérleti programját a Nemzeti Fejlesztési Tervbe kellene illeszteni.
