Előadásában a szerző elsősorban azt elemezte, hogy a különböző iskolafokozatok mennyire tudják fejleszteni a munka világában szükséges kompetenciákat, továbbá vizsgálta, hogy a vizsgák képesek-e mérni, számon kérni e kompetenciák fejlettségét. Az előadás egyik fő következtetése, hogy az iskola akkor töltheti be társadalmi funkcióját, ha képes alkalmazkodni a munka világában és a mindennapi életben jelentkező változásokhoz.