Kelemen, Elemér - Dr.

Az 1891-es esztendőt megelőző – a kiegyezést követő – csaknem negyed század (1867–1891) a magyar gazdaság és társadalom, valamint a politikai berendezkedés gyökeres átalakulásának időszaka, történelmünk második reformkora volt. A kiegyezéstől eltelt évtizedek jeles oktatáspolitikusainak korszakos felismerése – Széchenyi szállóigévé vált megállapításának szellemében –, hogy a társadalom

A PISA 2000 eredményei alapján a szerző az oktatáspolitika és az oktatásirányítás számára fogalmaz meg néhány következtetést és ajánlást. Az időszerű szakmai és szervezési teendők számbavételét követően feladatokat jelöl meg a tartalmi szabályozás, a pedagógiai kultúra fejlesztése és az egyenlőtlenségek kezelése terén. A tanulmány záró fejezetében a közoktatás távlati fejlesztési stratégiájának megújításához ad olyan szempontokat, amelyek segíthetik a PISA 2000 által jelzett problémák kezelését.

^[1]Egykori történelemtanárként, valamint a nevelés történetével (is) foglalkozó oktatóként, kutatóként természetes kíváncsisággal vettem kézbe e vaskos dokumentumgyűjteményt. Véleménynyilvánításra, a kötet „kritikai bemutatására” azonban a Történelemtanárok XIV. Információs Konferenciájára

Az első könyv, amelyet 1942 karácsonya táján, még iskolás korom előtt önállóan végigolvastam, az Egri csillagok volt.

Ehhez a tényszerű közléshez –magyarázatképpen – két lábjegyzet is kívánkozik.

A betűk ismeretét és szeretetét a Kelemen Bertalan-féle olvasástanítási módszernek köszönhetem. Ezzel a „neveléstörténeti