Karkó, Ádám

Előző lapszámunkban is egy természettudományos tárggyal, a biológiával foglalkoztunk. E havi kiadványunkban most a fizika – szintén mint klasszikus tudomány – tantárgy megújításával és átkonstruálásával foglalkozunk. A fizika elméleti hátterének változásairól, a tankönyvi struktúra átszervezéséről Csajági Sándor tananyagfejlesztővel beszélgettünk.

E havi lapszámunk Helytörténeti kitekintő rovatában izgalmas munkába nyerünk bepillantást Hunyadi-Buzás Éva történelem és Hománé Móra Éva magyar–ének-zene szakos tanárok jóvoltából, akik az Egri Kemény Ferenc Sportiskolai Általános Iskolában tanítanak. Beszélgetésünkben fény derült arra, hogy hétköznapi munkájuk, de főként közös projektjeik során igyekeznek megismertetni diákjaikkal Eger kulturális gyöngyszemeit is.

Sokszor félelmetes belegondolni, mennyi bántalmazásnak, lelki erőszaknak vagy érzelmi zsarolásnak vagyunk kitéve, a gyerekek pedig ennek többszörösét érzékelhetik a tapasztalatlanságuk miatt. A tanároknak, a szülőknek és az iskolapszichológusnak – és rajtuk kívül számos iskolai dolgozónak, nevelésben részt vevőnek – fontos szerepe van abban, hogy egészséges, boldog és felelősségteljes gyerekeket neveljenek. A Békés Iskolák projektről és a konfliktuskezelésről beszélgetett velünk a Budapest XIV. Kerületi Móra Ferenc Általános Iskola pedagógusa, Némethné Korom Edit és iskolapszichológusa, Ambrózi Kata.

A Gróf Széchenyi Család Alapítvány és a Stádium Társadalmi és Kulturális Hírlap a 2019-es évben a Kárpát-medencében lévő magyar középiskolák diákságának a nemzeti és a keresztény értékrend megszólaltatása érdekében megalapította a Stádium-díjat. A 2020 óta fennálló járványhelyzet mostanáig nem engedte meg, hogy a díjakat személyesen is átadják, ám a korlátozások kivezetésévvel végül 2022. március 18-án sikeresen megszervezhették a díjátadót a Magyar Tudományos Akadémia épületében.