Karkó, Ádám

Az Oktatási Hivatal évről évre egyre több lehetőséget biztosít a köznevelésben részt vevők számára. Különböző feladatvégzéseivel, támogató szerepével az intézmények, a családok és a pedagógusok terhe alighanem csökkenni fog. 2022 szeptemberétől a köznevelési elnökhelyettesi pozíciót Urbán Ferenc Ábel tölti be, akivel a köznevelés jelenlegi helyzetéről és az Oktatási Hivatal szerepéről beszélgettünk.

2023-ban új rovattal jelentkezünk olvasóink számára. Ugyan korábbi rovataink is színvonalas és izgalmas riportbeszélgetések voltak, szerkesztőségünk szeretne nagyobb figyelmet szentelni a kiváló fiatal sportolóknak. Spori! című rovatunkban elsőként az a fiatal atléta szólal meg, aki a Magyarország jó tanulója, jó sportolója címet már többször tudhatta magáénak, és 2022-ben bejutott a világ egyik legjobb egyetemére. A Harvardon közgazdaságtant fog tanulni. Kovács Ferenc Somával az itthoni iskolai eredményeiről, sport- és pedagógiai példaképeiről és terveiről beszélgettünk.

Van új a NAT alatt sorozatunkban már számos tankönyvet és tananyagfejlesztést ismerhettek meg olvasóink. Beszélgettünk szerzőkkel, tananyagfejlesztőkkel és szerkesztőkkel, és bemutattuk az Oktatási Hivatal gondozásában megjelent különféle tankönyveket is. Januári lapszámunkban az újonnan megjelenő Dráma és színház tankönyvet mutatjuk be, amely az elméleti ismeretek mellett számos képességfejlesztő gyakorlatot tartalmaz. A tankönyv létrejöttéről, szerkesztési céljairól és a könyv strukturális szerkezetéről dr. Kaposi Józseffel, a tankönyv egyik szerzőjével és szakmai-pedagógiai lektorával beszélgettünk.

A magyar fiatalokat érdekli legkevésbé a közélet Közép-Európában hasonló korú társaikhoz képest. Ezért is indít kétéves képzési programot partnereivel a Nemzeti Ifjúsági Tanács (NIT) európai uniós támogatással. Az Erasmus+ program finanszírozásában megvalósuló projekt lehetőséget ad többek között tanárok és közszolgálati tisztségviselők képzésére, egy tudásközpont és információs portál létrehozására. A cél, hogy több száz Kárpát-medencei fiatal tanuljon „demokráciát”, sajátítson el mások tiszteletén alapuló vitakultúrát, álljon ki a saját és diáktársai jogaiért érdekképviseleti keretrendszereken belül.