Karkó, Ádám

A tanárképzés az elmúlt évtizedekben már többször újult meg. Hol osztatlan, hol osztott képzésben kellett a hallgatóknak megszerezniük tanári diplomájukat. Az utóbbi évtizedben visszaállt a korábban jól működőnek mondott osztatlan tanárképzés, azonban a hallgatók száma a vártakkal ellentétben nem növekedett. 2022 szeptemberétől azonban egy megújult struktúrával indul el a tanárképzés, amelyben számos kérdésre sikerült választ adnia a terveket kidolgozó bizottságnak. A megújuló képzésről Murányi Zoltánnal, az egri Pedagógusképző Központ volt főigazgatójával beszélgettünk, aki jelenleg az egri Csillagvizsgáló és Tudományos Élményközpont igazgatója, valamint az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem kémiamódszertan-oktatója.

A felmenő rendszerben tanulók számára 2024-től kezdődően új, változó vizsgakövetelmények lépnek érvénybe. Érettségi változások című rovatunkban tantárgyanként vizsgáljuk meg a kötelező vizsgatárgyak jellemző változási szisztémáit, a jövőben érvényes strukturális ismereti eljárásait. Az iskola megkezdésének idején bemutatjuk olvasóinknak a természettudományos tantárgyak változásait, így szeptemberi lapszámunkban a fizika tantárgy változásait figyeltük meg.

Az eddig megismert városok történeteiről beszámoló pedagógusok valahogyan mindig igazán szorosan kapcsolódtak az adott város történetéhez. Így volt ez Ugrai Gáborral, aki Békéscsabáról beszélt nekünk, vagy Bánkuti Gáborral, aki Pécsen vezetett körbe bennünket. Esztergom városa azonban egészen más perspektívában jelenik meg számunkra, hiszen egykori székesfővárosként és a magyarországi katolicizmus székhelyeként ismerjük. Ez a beszélgetés mégis sokkal távolabbról indult, méghozzá a Csongrád-Csanád megyei Földeákról, amelynek megalapítása egészen Gellért püspökig nyúlik vissza. Rózsár Dánielné Berényi Mónikával, az Esztergomi Dobó Katalin Gimnázium magyar, történelem és angol szakos tanárával beszélgettünk helyismeretről és a lokális feltérképezés lehetőségéről Esztergomban és környékén. 

2006-ban indult útjára az Ópusztaszeri Nemzeti Történeti Emlékpark úgynevezett határtalan vetélkedője, amely az elmúlt 15 évben mintegy 8000 általános iskolás diákot vonzott be a magyar határon innen és azon túlról. Célkitűzéseik között szerepel, hogy a gyerekek megismerjék saját gyökereiket, közösségük múltját és tradícióit. Ilyenformán a vetélkedősorozatukban a gyerekek nemcsak a magyar történelem kompetenciáit ismerhetik meg, hanem egy komplex világszemlélet kialakítását is célul tűzték ki a szervezők. Cikkünkben utánajártunk, milyen érdekességeket és lehetőségekkel szervezik meg évről évre a KerekEmese-vetélkedősorozatot.