A tanulmány körvonalazza, hogy milyen feltételek szükségesek ahhoz, hogy a roma tanulók sikeresen haladhassanak végig az iskolarendszeren. Az iskolai feltételek javításán túl szükség van a roma családok zömében létező szegénység enyhítésére és arra, hogy a családok képesek legyenek ellátni azokat a nevelési feladatokat, amelyek az iskolai sikeresség előfeltételét jelentik. A tanulmány javaslatot tesz a Nemzeti Fejlesztési Tervbe beilleszthető, a családok és a tanulók problémáit együttesen kezelő roma oktatásfejlesztési programokra.