Minden ember, minden gyermek, minden pedagógus birtokol valamilyen könyvtárképet, ami alapjaiban határozza meg azt, hogy mikor, mire és hogyan használja a könyvtárat. Ennek a könyvtárképnek része a könyvtárosról kialakított kép. Ezek a képek, nézetek általában vonatkoznak a könyvtárra, a könyvtárosra és konkrétan határozzák meg az egyes könyvtárak használatát, a
