A szerzők kárpátaljai diákokkal folytatott beszélgetések és egy kérdőíves felmérés eredményei alapján képet alkotnak arról, hogy milyen személyiségvonások, értékválasztások, motivációk és elvárások jellemzik a kisebbségben felnövekvő fiatalokat. Vizsgálódásuk tapasztalatait azért adják közre, hogy segítsék a magyar tannyelvű iskolák tanárainak személyiségformáló munkáját.
