A tanulmány visszatekint az alsó tagozatos matematikaoktatás történetére, s ennek tükrében elemzi a Varga Tamás által indított fejlesztési folyamat hatásait. Választ keres arra, hogy az akkori kezdeményezések miért nem teljesedtek ki, valamint arra is, hogy milyen összetett okai vannak annak, hogy a gyerekek jelentős hányada már az alsó tagozatban matematikatanulási nehézségekkel küzd. A tanulmány a tantárgyak helyzetéről készült elemzés része. Teljes terjedelemben megtalálható az OKI honlapján (www.oki.hu).
