Tanulmányunk célja, hogy a köznevelés szereplőivel megismertessük a pályaorientáció modern, életút-támogató felfogását, érzékeltessük az iskola, a pedagógusok átalakuló szerepét a pályaorientációs tevékenységek területén. Az angolul „lifelong guidance”-nak nevezett területnek az egyszeri pedagógiai pályaválasztási tanácsadási alkalom helyett a folyamatelvűséget, többszintűséget jobban tükröző