És mégis mozog ...

A H2O Program módszertanának egyik eleme a Logikai Táblajáték Program, mely logikus gondolkodásra nevel, segítségével a diákok szórakoztatóan fejleszthetik magukat. A konkrét eredményekről és arról, pontosan hogyan működik ez a jellemfejlesztő és tanulást segítő módszer, K. Nagy Emese, a Miskolci Egyetem docense, a hejőkeresztúri iskola vezetője és a H2O Program szakmai vezetője beszélt.

Egy program, melynek segítségével minden általános iskolás gyerek a képességeihez mért legmagasabb eredményt tudja elérni és esélyegyenlőséget teremt a tanulók között. Egy módszertan, mellyel a hátrányos helyzetű tanulók felzárkózhatnak társaikhoz és a tehetséges fiatalokat is fejleszti. A H2O Program működésébe Rácz Tünde Fatima kulturális antropológus és programvezető avat be minket.

Nagy-Baló András a Baár-Madas Református Gimnázium matematikatanára. Általános iskolástól a középiskolás korosztályig tanított gyerekeket, írt tankönyveket, a Bolyai Csapatversenyek főszervezője. Tanári munkája mellett részt vesz az oktatásszervezésben, így átfogó képe van a matematikaoktatás hazai helyzetéről. Őt kérdeztük a logikus gondolkodás és a matematika összefüggéseiről.

Balassi Márton és Horváth Dávid 2008-ban, középiskolai diákokként kezdtek foglalkozni Természet a képernyődön! című projektjükkel, melynek során ökológiai szimulációs programot és oktatószoftvert készítettek biológiatanárnőjük, Réti Mónika témavezetésével. A fiatalok projektjüket folyamatosan fejlesztve számos versenyen és konferencián vettek részt, többek között képviselték hazánkat 2010-ben az Európai Unió Fiatal Tudósainak Versenyén, ahonnan I. díjjal tértek haza, illetve előadók voltak 2011-ben az EU Magyar Elnökségi Tehetségtámogató Konferencián.

A 21. századi információs társadalomban az egyik legnagyobb értéket maga az információ, a megszerzett tudás képviseli, melynek segítségével tovább fejlődhetünk és növelhetjük gazdaságunk versenyképességét. A Magyar Innovációs Szövetség (MISZ) célja, hogy felhívja a figyelmet a gazdaság számára kiemelkedően fontos fejlesztésekre és azok gyakorlati alkalmazásának jelentőségére. Kiváló lehetőségeket biztosítanak a fiatal tehetségek számára. A szövetség működéséről dr. Antos László ügyvezető igazgatót kérdeztük.

Európában még mindig nagyhatalomnak számítunk a természettudományos elitképzésben, de a biológiaoktatás területén szemléletváltásra lenne szükség ahhoz, hogy az elmúlt húsz év módszertani lemaradását pótolhassuk – hangsúlyozta lapunknak adott interjújában Bán Sándor, a szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium biológiatanára, aki üdvözli a szaktanácsadási rendszer újjáélesztését.