Aktuális

Okostankönyvek, digitális feladatgyűjtemények, nemzetiségi, valamint SNI-s tanulóknak kidolgozott kiadványok, továbbá az új Nemzeti alaptantervnek megfelelő taneszközök is elkészültek az Oktatási Hivatal (OH) most zárult projektjében. Az EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001: A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés című projekt az Európai Unió 6,483 milliárd forintos vissza nem térítendő támogatásából valósult meg.

Szöveg: Nagy Gábor Dániel, Belügyminisztérium, Köznevelési Államtitkárság
 

A Debreceni Ítélőtábla Pf.I.20.214/2020/10. számú II. fokú ítéletével (I. fok az Egri Törvényszék 12.P.20.166/2014/96. számú ítélete) arra kötelezte az Emberi Erőforrások Minisztériumát, hogy

„2021. január 1. napjától kezdődően öt éven keresztül minden naptári évben vizsgálja

A Mathias Corvinus Collegium (MCC) Tanuláskutató Intézete élen jár abban, hogy a 21. századi globális oktatásügyi trendek elemzésével miként lehet a megszerzett tudást versenyképes megoldásokká alakítani. A szakemberrel az MCC küldetéséről, a hazai mérésekről és életpályájáról beszélgettünk.

Az Oktatási Hivatal évről évre egyre több lehetőséget biztosít a köznevelésben részt vevők számára. Különböző feladatvégzéseivel, támogató szerepével az intézmények, a családok és a pedagógusok terhe alighanem csökkenni fog. 2022 szeptemberétől a köznevelési elnökhelyettesi pozíciót Urbán Ferenc Ábel tölti be, akivel a köznevelés jelenlegi helyzetéről és az Oktatási Hivatal szerepéről beszélgettünk.

A magyar fiatalokat érdekli legkevésbé a közélet Közép-Európában hasonló korú társaikhoz képest. Ezért is indít kétéves képzési programot partnereivel a Nemzeti Ifjúsági Tanács (NIT) európai uniós támogatással. Az Erasmus+ program finanszírozásában megvalósuló projekt lehetőséget ad többek között tanárok és közszolgálati tisztségviselők képzésére, egy tudásközpont és információs portál létrehozására. A cél, hogy több száz Kárpát-medencei fiatal tanuljon „demokráciát”, sajátítson el mások tiszteletén alapuló vitakultúrát, álljon ki a saját és diáktársai jogaiért érdekképviseleti keretrendszereken belül.

2022. december 12-én 22. alkalommal adták át a természettudományos tárgyakat oktató pedagógusoknak járó Rátz Tanár Úr Életműdíjat. A 2022-es évtől kezdődően a díjazott tanárok fejenként 2 millió forinttal járó elismerést vehettek át a Magyar Tudományos Akadémia Dísztermében. Az Alapítvány a Magyar Természettudományos Oktatásért több mint két évtizede dolgozik azért, hogy évről évre megtalálja és elismerje a kiemelkedő tehetségű pedagógusokat. A díjat 2022-ben újabb nyolc tanár kaphatta meg. Az elismeréseket a díjat alapító cégek elnökei adták át.

Egerben, az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem épületében, illetve az online térben 2022. november 10−12. között rendezték meg a Tanulás és Társadalom Interdiszciplináris Nemzetközi Konferenciát. Jelen beszámoló bemutatja a rendezvény szervezőit, plenáris előadásait, az esemény főbb számbeli mutatóit. Végül tömören összefoglalja a konferencia során létrejött Nemzetközi Tanuláskutató Hálózat főbb kutatási, együttműködési területeit.

21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség címmel a Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar campusa adott otthont a nagy hagyományokkal rendelkező XXII. Országos Neveléstudományi Konferenciának. Az MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság és a Pécsi Tudományegyetem BTK Neveléstudományi Intézet közös rendezvényének népszerűségét mutatja, hogy 2022. november 17. és 19.

Október 1-jén rendezték meg a Diktatúra és Demokrácia elnevezésű konferenciát és műhelyt Budapesten. Az esemény szervezői a rendezvénynek helyszínt is biztosító Nemzeti Emlékezet Bizottsága (NEB), a Rendszerváltás Történetét Kutató Intézet és Levéltár (RETÖRKI), valamint a Magyar Történelmi Társulat Tanári Tagozat voltak.

Szöveg: Ulicska Sára Kata, pedagógia alapszakos hallgató, ELTE PPK